一、高等教育发展与政策研究室

1.开展世界高等教育前沿理论、最新政策与创新实践研究；

2.开展高等教育教学领域政府重大决策、重大改革任务和重点专项的战略性综合性政策研究；

3.开展高等工程教育、科教协同创新育人等教育创新实践案例研究；

4.负责高等教育信息数据收集、分析与研究，定期编辑《高教参考》，共建共享教育教学改革研究问题池、资料库、案例库。

二、高校教育教学质量发展研究中心

1.负责组织开展与高校教育教学质量提升相关的理论、实证、案例与行动研究等，范围包括但不限于：

1）高等工程教育改革前沿动态、热点问题等研究；

2）项目式、跨学科、工科学生通识课程等教学创新理论与途径研究；

3）我校学生学习与发展追踪研究，“一院一策”学生学情专项研究；

4）教学评价理论、方法与评估工具研究；

5）教师教学学术发展途径与策略研究。

2、基于上述研究，每年度发布高等工程教育研究报告、我校学生学情白皮书、教学评价工具箱等，为上级教育部门、校内职能部门、各教学单位、基层教学组织、教师提供决策咨询、政策建议、发展策略、工具途径等方面支持；

3.承担相关研究项目、发表论文、编写书籍并组织研讨会及教研活动。

4、多渠道合作，开展研究生培养工作。

三、教育数字化研究室

1.负责开展与教育数字化转型相关的理论、实证、案例与行动研究等，范围包括但不限于：

1）人工智能作为学习分析手段与学习工具的应用研究；

2）数字化转型背景下新型教学场景、教学空间与教学模式研究；

3）学生人工智能素养培养的理论与实践研究；

4）人工智能教育课程建设途径研究；

5）教师数字化素养与数字化育人能力提升。

2.基于上述研究，每年度发布学校教育数字化报告，为上级教育部门、校内职能部门、各教学单位、基层教学组织、教师提供决策咨询、政策建议、发展策略、工具途径等方面支持；

3.承担相关研究项目、发表论文、编写书籍并组织研讨会及教研活动。

4、多渠道合作，开展研究生培养工作。

四、中外人文交流诊断研究中心

1.研制高校中外人文交流诊断指标体系；

2.开展高校中外人文交流诊断研究、评价与咨询；

3.建立高校中外人文交流状态数据库等；

4.开展研究生培养。

五、大学国际化评价研究中心（国际学术组织研究中心）

1.负责构建大学国际化评价指标体系；

2.建立健全大学国际化状态数据库与国际学术组织基本数据库；

3.开展大学国际化水平（URI）评价、研究与排名发布；

4.开展国际学术组织，特别是交通运输类国际学术组织研究；

5.开展研究生培养。